Dans sa version courte et nettement provocatrice, l’expression « user ses fonds de culotte sur les bancs d’école » signifie donc être à l’école. Pour son origine, la métaphore des culottes se réfère à la culotte courte des écoliers utilisées qui sont généralement usées par un frottement répété. Cette expression impose à la fois l’idée de durée et un clin d’œil à la salle de classe toute entière comme les gesticulations des voisins, le bois des bureaux et la poudre de craie….Une expression populaire qui illustre le caractère des sous-vêtements qui se portent à même le corps, si près qu’ils sont considérés comme une seconde peau. Ce sont les vêtements les plus importants car ils sont portés tous les jours. Il faut leur porter une attention particulière de par la technicité et la qualité tout aussi importante pour allier confort et prix et nous allons les voir en détail pour pouvoir les identifier et par la suite s’offrir la possibilité de faire le meilleur choix en fonction de la morphologie de notre enfant.

Quels sont les éléments constitutifs d’une culotte?

Les différentes pièces constituant une culotte

• 1.Devant de la culotte.
• 2.Fond de la culotte. A l’intérieur, se trouve le gousset. Le gousset est une pièce de tissu située à l’entre-jambe servant de renfort (doublure)
• 3.Bordures élastiques.
• 4.Dos.
• 5.Empiècement coté (il n’y en a pas toujours!)

Pour plus de détails, vous pouvez vous rendre sur www.petitcitron.com auteur du schémas et du vocabulaire présentés ci-dessus

QU’EST-CE QU’UNE CULOTTE?

Couvre le bas du ventre et les fesses, la cuisse est plus couverte que sur le slip et les bords sur les côtés sont plus larges. Les élastiques utilisés en finition sont fins et souvent à festons ou en point résille

Clin d’oeil made in France : LOULOU MARMOT, pour les ados pour les sensibiliser à la fabrication française vous pouvez visiter le site Matin d’avril.

ET UN SLIP?

Plus échancré sur la cuisse que sa voisine la culotte, les bords sur les cotés sont étroits et la taille est droite. Le dos couvre les fesses. Un élastique plat et large pour la finition sur la ligne de taille au niveau des petites hanches assure un bon maintien sur les courbures du corps.

QUELLE DIFFÉRENCE AVEC UN SHORTY?

Le shorty peut couvrir le bas ventre ou la taille peut-être basse mais le dos couvre les fesses. La cuisse est couverte, la longueur s’arrête juste au niveau de la naissance de la cuisse ou peut descendre sur quelques centimètres plus bas que l’aine. Les coutures du bas se terminent par un ourlet à double aiguilles souple.

Le boxer

Plus long et couvre le haut de la cuisse et le bas ventre. La taille est droite et confectionnée avec un élastique plat. Pièce que l’on retrouve aussi chez les garçons.

ET POUR LES GARÇONS?
UN SLIP

Qui remonte haut sur les hanches au niveau de l’échancrure qui dessine l’aine, la taille est plus ou moins basse mais recouvre le bas ventre et couvre les fesses. L’élastique de taille est assez large; posé à plat dans une qualité plus ou moins nerveuse ou caché dans un ourlet réalisé à même.

UN CALEÇON « FLOTTANT »

Un sous vêtement qui ressemble à un short avec une ouverture en forme de fente sur le devant qui se ferme par un petit bouton. La forme est évasée ou droite et se resserre grâce à un élastique assez haut au niveau de la taille. Plus souvent porté par les ados que les enfants. Les petites tailles ne sont pas souvent représentées dans les produits des marques enfants.

Le BOXER

Confectionné dans des mailles en jersey pour apporter de l’élasticité et du maintien, cette forme est comme une seconde peau et moule toutes les parties du corps de la cuisse au bas ventre. Monté sur une élastique plat le plus souvent assez large.

POUR QUELLE MORPHO?

Chez les enfants la silhouette reste moins diversifiée que chez les adultes. Aucune présence de forme en 8 ou X qui sont des silhouettes qui se prononcent uniquement au passage de l’adolescence pour les femmes. Les morphologies que l’on peut retrouver chez les enfants sont I ou H, en O et plus rarement en V.

Stature fine I et V : slip, culotte avec des petits motifs en all over, des coloris clairs ou flashy donneront un peu plus de volume et une impression plus ancrée à la silhouette. Bien que les sous-vêtements ne soient pas visibles sous les vêtements, familiariser vos enfants sur les volumes dès le plus jeune âge sera vécu comme un jeu d’enfant à l’adolescence qui est une période délicate avec des changements liés au corps et aux hormones.

Stature massive H, et O : shorty, boxer, caleçon et culotte à porter dans des coloris foncés, des motifs placés ou des impressions de mot unique, un petits nœud sur le devant donneront une impression plus élancée.

Ces caractéristiques sont valables pour les maillots de bains et tenues de plage. Prenez le temps d’y réfléchir avant cet été et observez la forme générale du corps de votre enfant pour choisir la forme la plus adaptée à sa morphologie. Tant pour les maillots de bains que pour les sous-vêtements veillez à choisir une taille au dessus la taille habituelle afin que ces produits soient confortables et le bien-aller du vêtement impeccable.

Demander l’avis des enfants sur leur préférence avant de vous lancer dans une séance shopping. Ils ont sûrement des préférences. C’est peut être un motif sur un de leurs sous vêtements qui va les motiver ou un toucher qui va les rebuter. Si vous voulez connaitre les raisons pour lesquelles votre enfant rejette l’un des ses vêtements, vous pouvez lire mon article ici. Parmi les marques de vêtements, la ligne fille comporte plus de déclinaisons dans les formes et les propositions. Dans cet article 4 formes différentes de sous-vêtements pour la fille : le shorty, le boxer, le slip, la culotte contre trois chez le garçon : slip, boxer et caleçon. Sur les couleurs, une dominante de rose chez les filles se fond dans une tendance générale girly avec des paillettes. Pour les garçons une dominante bleue et une déferlante de dinosaures cette saison.

Dites-moi en commentaire ce que vos enfants préfèrent. Je prendrai plaisir à vous lire.

Les quoi? Une combinaison à mettre par dessus sa tenue lorsqu’on est chez soi. En plus de garder la chaleur autour de son corps, on se sent comme enveloppé. Plus envie de la retirer. En coton ou en polaire tricotée à partir de fibre en polyester, la chaleur de ces sur-pyjamas vous tient bien au chaud. C’est une des raisons pour lesquelles on est si bien dedans.

Quelle est l’origine de ces combinaisons à revêtir de la tête aux pieds?

La marque Pook

Pièce iconique des grands froids et des température très froides, ces combinaisons déclinées pour petits et grands véhicule également l’image de la magie des fêtes de fin d’année avec les carreaux et tout le folklore associé. Du carreau Buffalo bicolore en passant par le carreau trappeur la famille des tissus à motifs géométriques se plait dans le grand froid de l’hiver lorsque le temps est glacial. Des formes aussi variée que des couettes, couvertures et autres accessoires chauds et doux pour se réchauffer lorsqu’il gèle.

Ailleurs qu’au Canada, ça donne quoi?

Les déclinaisons pour les autres marques moins conventionnelles offrent quant à elles plus de fantaisie :

Les animaux

Les unis

Avec ou sans capuches?

Sans capuche ce vêtement s’appelle une grenouillère ou plus communément combinaison longue et reste rarement en polaire. Elle se trouve plus facilement en coton en petites côtes.petit bateau.fr

La sélection licorne

La sélection dinosaure

En portrait de famille

Si vous voulez connaitre 7 raisons pour lesquelles les sur-pyjamas sont indispensables, vous pouvez lire l’article de drolesdemums.com. Une tenue qui permet d’avoir chaud et cocooner durant l’hiver c’est vraiment agréable d’autant plus lorsqu’il neige ou pour un fika en famille : l’échange, le partage, la convivialité ! Laquelle parmi ces combinaison choisissez-vous pour vos enfants? N’hésitez pas à ma le dire en commentaire.

Image de couverture : chicoso

L’hiver a débuté, un peu avant Noël le 21 décembre. Brrrr….certaines années il fait froid et d’autres il fait doux. Hormis les problématiques liées au climat et au dérèglement climatique, il n’en reste pas moins que les températures sont impartiales. Lorsque les degrés se rapprochent de zéro ou sont négatives, il fait froid et les extrémités, dont le bout des doigts ou des pieds, sont rapidement glacés. Les enfants sont poussés à aller dehors pour éviter de propager les virus en restant à l’intérieur des classes sur une durée trop importante ou dans des lieux clos. Ici je ne parle pas du petit nouveau qui sévit depuis 2020 mais des virus avec lesquels nous sommes habitués à cohabiter (rhume, angine, trachéite en plus du coronavirus etc.) Il faut se couvrir pour avoir chaud et les mains ont besoin d’être protégées. Si l’on cumule les temps moyens de récréations sur une journée entre 15 à 30 minutes le matin/après-midi en fonction des classes, la pause dej d’environ 1h30, on peut compter quasi 3 heures quotidiennes dehors. Autant bien protéger les petit doigts. En fonction des âges et des capacités de chacun il y a une solutions pour tous.

Les bébés 0-36 mois (à la crèche ou chez la nounou)

La combinaison pilote avec les moufles amovibles

La combinaison pilote avec moufles intégrées

Les maternelles – avant 6 ans

Gants et moufles, en fonction de la dextérité des enfants et du nombre d’élève dans l’école. Merci maîtresse! Imaginez 35 enfants par classe x10 doigts à placer dans les gants…ça fait beaucoup de doigts. Le dernier à sortir de la classe n’a pas le temps de se rendre dans la cours et la recré est déjà terminée!
Si votre enfant sait mettre ses gants lui même, donnez lui des gants. Sinon troquez les contre des moufles pour simplifier et lui donner la satisfaction de le faire seul. Si vous souhaitez vous inscrire dans une démarche plus éthique et responsable liée au recyclage et à l’écologie tout en trouvant une nouvelles vie aux gants et moufles vous pouvez opter pour une réalisation fait main des vêtements qui se transmettent d’un enfant à l’autre. Vous pouvez choisir aussi des moufles fourrées pour souligner l’artisanat français.

Pour des réalisations plus abordables, vous pouvez vous rendre sur le site ETSY et choisir parmi les propositions déjà réalisées ou des modèles confectionnés à la demande par des personnes talentueuses qui proposent leurs créations en tricot, en tissu.

Si vous avez envie de vous lancer dans la réalisation de moufles vous-même vous pouvez consulter quelques tutos:

A la primaire

Gants ou moufles avec un système d’attache pour les maintenir au manteau c’est l’idéal. Accrochés au manteau ça limite la perte, les oublis ou encore qu’ils tombent des poches. Déclinés sous la forme de panoplie (bonnet, moufles/gants et tour de cou assortis) ou proposé en panaché à accorder au gré de vo envies, les marques ont un large choix à offrir.

Disponibles en lot, les gants ou les moufles sont disponibles

Les ados

Entre ceux qui ne veulent pas grandir, ceux au contraire qui souhaitent marquer leur indépendance et afficher leur appartenance c’est l’occasion de leur laisser la possibilité d’exprimer leur style tout en affirmant leurs choix. Girly ou plus sobres, encouragez la fantaisie pour laisser libre cours à leur expression. Pour lire mon article à ce sujet, voici le lien.

En achat de kit chez Drops design, un trou pour l’index et le pouce pour pianoter sur les écrans tactiles.
Si vos ados sont fans de film ou série ici vous trouverez les mitaines de Bella dans Twilight, la saga cinematographique adaptées des romans fantastiques et sentimentaux de Stephenie Meyer
Envie de réaliser des moufles ? Vous trouverez un tuto ici de chez Ikatee. Pour les tricoter au crochet, vous trouverez l’explication ici chez Lion brand, un tuto gratuit.

Pour partager une histoire de moufles avec vos enfants, un conte raconté par Florence Desnouveaux c’est ici. Là, par validees.eklablog.com, trouvez comment parler de l’hiver au travers de coloriages et de petites activités pour vous inspirer.

Et vous, êtes-vous plutôt moufles ou gants? Dites le moi en commentaire.

Image de couverture : maireclaire.fr

Article de 4 minutes

Une petite activité à partager avec vos enfants pour avoir plus de temps avec eux tout en leur apprenant à apporter leur contribution à la vie de la maison vous est présentée ici. Cet exemple est déclinable sur tout ce que vous souhaiteriez leur confier comme responsabilité. Tout ceci se fait petit à petit bien sûr. Ne vous attendez pas à ce que ce soit régulier ou acquis. Ce sont des enfants gardons le bien en tête.

Le prétexte pour donner envie d’aider et renforcer l’estime de soi

Grâce à mes Loupiottes une fois encore, j’ai eu envie de vous partager quelques astuces. Merci à eux. Que de bonnes idées dans leurs petites têtes. Je trouve en eux une inspiration sans limites. Respectez vos besoins et ceux de vos enfants en même temps peut parfois être un peu compliqué pourtant en y regardant de plus près il y a des solutions. Je vous en détaille quelques-unes dans cet article.

Ce weekend, Loupiotte avait très envie de jouer pour être avec moi et j’avais une « to do » longue comme le bras. La transmission de mes valeurs a un sens primordial pour moi. L’une d’elles consiste à se débarrasser des corvées rapidement pour me dégager du temps de qualité avec mes enfants. J’ai proposé de passer un bon moment avec elle après avoir terminé de m’occuper du linge. « Super Maman, je vais t’aider pour aller plus vite ». Moi non plus je n’en revenais pas.

Procéder étape par étape pour une bonne compréhension des consignes

Pour que votre enfant puisse effectuer vos demandes, vous devez leur donner une consigne à la fois et attendre qu’il ait terminé la tâche. En énumérant toutes vos demandes d’un coup, votre loupiot se trouvera submergé d’information et ne va probablement pas savoir par quoi commencer, risquera de ne pas se sentir capable de faire ce que vous lui demandez. Le mot d’ordre c’est de faire une chose après l’autre. Allez, on commence.

« Ok Loupiotte, je te laisse retirer les cintres et les pinces à linge ». Une fois cette tâche accomplie, vous pouvez énoncer la consigne suivante et lui demander de faire un tas avec les cintres et trier les pinces à linge par couleurs. « D’accord maman ! » Il y avait une belle énergie et une motivation à toute épreuve. Le tas de linge fut trié, plié et rangé en moins de temps qu’il n’en faut pour le dire.  « Maman, je veux pas que ça soit déjà fini ». Pour prolonger cette activité et l’aider à devenir autonome, vous pouvez réaliser des séparateurs de vêtements. Accompagnez-le à apprendre à ranger et à s’organiser « Tout seul ». Le tuto pour réaliser de petits rangements pour son dressing se trouve par ici ►Lire la suite… 

Restez sur une note positive et veillez à le valoriser pour son action. Son estime de lui-même sera renforcée et le souvenir de cette bonne expérience lui donnera la motivation la fois suivante d’apporter son aide. « Waouh, Loupiotte, nous avons terminé! Grâce à toi nous sommes arrivées à bout de cette montagne de linge plus vite et on va avoir plus de temps ensemble pour jouer. A quoi veux-tu jouer? »

Valoriser les actions positives de vos enfants pour développer l’estime de soi

Toutes les bonnes choses ont une fin et vous pouvez au gré de l’humeur du jour proposer de trier les chaussettes dans la panière à linge (par forme, par taille, par couleurs, par associations de paires de chaussette) ou encore leur proposer de plier les sous-vêtements (slips, culottes etc.). Restez bienveillant sur le résultat puisque c’est en essayant que l’on apprend. A y repenser, la première fois que j’ai plié du linge ça ressemblait approximativement à un tas tout chiffonné. Si vous le sentez se désintéresser de ce petit jeu, ce n’est pas grave. Il doit se sentir libre de faire cette activité avec vous.  Gardez en tête que l’important c’est de participer. Respectez le temps de concentration de votre enfant pour que ce moment soit agréable et que ce souvenir puisse s’inscrire en lui de manière positive.

Tous les enfants peuvent se prêter au jeu, garçon ou fille peuvent effectuer ces tâches. Les vêtements nous en portons tous. Ce n’est pas qu’une histoire de filles. Je vous confie prochainement comment mon loupiot s’y prend pour lancer les machines et laver le linge. Il est au top.

Nous avons terminé sur une bonne note pourtant je ne suis pas sûre que la prochaine fois je retrouve chez mes enfants la même spontanéité ou même l’envie de m’aider dans les tâches ménagères ! Bien sûr toutes ces idées ne me sont pas venues instantanément. Ce sont des astuces que j’ai imaginées au fil de mes expériences au contact avec mes enfants. J’ai aussi essuyé des crises car je n’étais pas disponible en un claquement de doigts. C’est la raison pour laquelle, je prends un moment pour élaborer des alternatives que je prends plaisir à partager avec vous.

Si vous avez d’autres idées, laissez-les en commentaires. Je prendrai plaisir à les lire et à vous répondre.

Une touche légèrement retro soigneusement maitrisée anime l’univers lyrique de Petit Berge. Un coup de cœur que j’ai envie de partager avec vous tant pour le trait de crayon que pour le plus grand plaisir des yeux grâce à l’utilisation savante des tonalités mates, véritable signature de chaque dessin. Des illustrations qui saisissent sur le vif un moment pour éterniser l’instant présent. Une palette ou prédomine le blanc pour faire la lumière sur les détails saisis dans le vif.

Tout autant d’histoires illustrées que d’événements ou des cérémonies immortalisées sur un joli papier imprimé en France. Des jeux de sociétés sous forme de cartes, des jeux de plateaux ou encore des jeux d’imitations dessinés à la main. Du Beau, du Vrai, du Bien, comme le décrit si bien son auteure, qui apportent du bonheur sur le pas de sa porte et donne le sourire pour voir la vie en couleurs. Le petit truc en plus, le lieu de la création estampillé dans le descriptif des produits comme une invitation à un joli voyage au cœur de chaque réalisation.

Mon coup de cœur, le kit de la maîtresse que vous pouvez retrouver ici

Avec des très jolies photos en prime pour davantage mettre en valeur ce kit. Une bonne surprise si vous êtes en panne d’idées. A l’intérieur une véritable ardoise pour s’amuser, des cartes, des affiches, des feuilles d’écritures etc.

Sans oublier pour cette fin d’année ou arrive l’été, les remerciements à transmettre aux maîtresses et aux maîtres. Quelques exemples illustrés ici

Un univers dynamique et pleins de ressources aussi agréable que charmant. Merci Petit Berge pour toutes ces belles idées.